亲子心理

对孩子的焦虑多数有意义吗?

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对孩子的焦虑多数有意义吗?
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心理上,焦虑源于对不确定的恐惧。养育焦虑,就是父母对子女成长不确定的担心。消除这种忧虑,父母总忍不住要为孩子设计生活,并要求孩子不能有一丁点的偏差。

这一设计和控制的意识,不仅让父母自己陷入了养育焦虑的深渊,更让亲子关系陷入了僵局。不管你多么焦虑,都无法消除人生成长的不确定性。家长的责任不在于为孩子准备好一切,而在于让孩子能够自己面对快速变化的未来。

1、不要把“野猫”当作“老虎”

有的家长,先是担心孩子说话晚,孩子会说话,又担心孩子没有礼貌;担心孩子有礼貌,又担心孩子不会拼写;担心孩子会拼写,又担心孩子在课堂上不会主动发言,总之,前些天的焦虑刚刚过去,后些天就开始焦虑了。焦急是好是坏,关键在于程度——焦急的程度应该和事情的危险程度相匹配。虎吃人,很危险;狐吃人,使你的财产遭受重大损失;野猫吃人,当然也是财产损失,但是你辛苦一点,多吃点鱼来弥补损失。

当你面对那些影响不大,可能会逆转或大大减轻后果的问题时,焦虑就像生死攸关,前途命运就在眼前。这种过分的焦虑,是自寻烦恼。

2、不要在为儿童做出选择的时候忽略了机会成本

机遇成本是一个经济概念,它是指为获得某物而放弃的其它物品的最高价值。一般情况下,成人即使不知道机会成本的概念,在做出选择的时候也会本能的考虑机会成本。

3、要相互比较,不能一概而论。

当我儿子上幼儿园的时候,一个同学的父母告诉我:“我家的孩子太差劲了,一点竞争力都没有。

4、小孩子就应该不理性,非常贪玩。

孩子的大脑在发育过程中有一个特征,即控制情绪的那一部分发展迅速,因此孩子在各种情绪中的喜怒哀乐不在话下,但是控制情绪(理性分析、决策、抑制冲动)的那一部分发展缓慢,直到20岁之后才开始发育。因此,一个孩子做事蛮不讲理,耍泼耍赖,并不是因为他天性顽皮,更不是因为他故意跟你对着干,而是因为他的智力还没有成熟,没有能力去衡量和抑制各种冲动。

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