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青少年不良生活情趣和不良诱惑起因在哪?

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青少年不良生活情趣和不良诱惑起因在哪?
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当今社会是信息化快速发展的时代,网络与我们越来越近。有资料表明,目前我国各类网站已经达到15000多个,网民近2000万,其中大学生占了20%。而学生上网又能做什么?据北京青年报2000年4月1日刊登的题为“中学生上网有什么好处”的文章显示,60.7%的中学生在网上玩游戏,34.1%在找朋友聊天,20.1%在看电影电视,27.9%在看体育节目,27.5%在看新闻,24.3%在发电子邮件,18.6%在用软件,5.7%在看医疗信息。

显然,现在的中学生上网主要是为了玩耍、娱乐、交友。而且,由此产生的一系列负面影响,不能不让我们深思。

一、负面影响。

1、影响思想道德倾向的因素

大量的网络信息为中学生的在线学习提供了丰富的素材,拓宽了学生的视野,丰富了学生的课余生活。但是这是未经加工筛选的原始资料,良莠不齐。西方人的个人主义、利已主义、实用主义等价值观,在各种信息、意见的自由表达的网络上,拜金主义、享乐主义、追求奢华等腐朽的生活方式,以及注重感官刺激的庸俗情趣,乘着信息的浪潮翻腾。

高中学生的思想道德建设还不够成熟,没有形成一个比较完整的体系。对这一信息的大量接受,必然会影响中学生的思想道德倾向,使他们逐渐认同西方民主和西方文化,从而动摇其民族自尊心和自豪感,进而动摇其传统道德规范和行为准则。另外,网络还是色情、暴力等文化垃圾生存和传播的场所。

2、初中学生性格尚未定型

长期沉迷于网上交友,会在一定程度上削弱他们与现实世界的交往能力,严重的还会导致心理疾病,重点中学的小能手,自从沉迷于网上聊天后,一天短则两小时,长则四、五个小时,花费不菲,问题是竟像换了一个人,回到现实生活中就感觉到狐独了,感觉不再适应,不愿再与他人交往。

心理学家说:他患上了“自闭症”,因为网络世界的“自由度”使他产生了一种错觉,觉得自己无法再关心现实生活的冷暖,得失。据美国斯坦福大学心理学家研究协会的一份报告称,在每周上网时间超过5小时的网民中,有25%的人表示他们没有足够的时间与家人和朋友相处。

二、防范措施

1、做好大学生的网络心理疏导。

网上世界丰富多彩,网络文化简单易行,对学龄中小学生有很大的吸引力,因此很容易让他们“上瘾”。别因为上网会给人的心理造成障碍,就禁止或者阻止学生上网。相反,应积极鼓励掌握电脑技术的学生上网。但对上网造成心理障碍的学生,应积极进行疏导。首先,要防患于未然,在学生上网前,应向他们宣传上网可能造成的心理障碍,以及防止心理障碍产生的方法,使学生尽量避免上瘾。

2、对已经存在网络心理障碍的学生进行矫治。

如适当控制上网时间,要求学生在上网时不能忽视与同学、父母、老师的人际交往,与家长保持密切联系,指导家长正确引导孩子上网等。

3、提高学生的选择能力和自我保护能力。

要加强对大学生的政治思想教育,提高他们的政治敏感性和鉴别力,树立中国特色社会主义的优越感,树立民族文化的荣誉感。应加强科学的世界观、人生观、价值观和道德观教育,培养健全的人格和高尚的道德情操,使学生在面对西方人的价值观念、腐朽的生活方式、黄色信息时,能自觉抵制诱惑。

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