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花季少年为何自宫?

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花季少年为何自宫?
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2002年9月26日深更半夜,湖南常德市某乡15岁的青少年李勇用锋利的刀子将自身的男性睾丸、阴襄、附睾囊肿及一部分精索静脉曲张所有切掉。
经医护人员全力以赴救治,总算将他从死亡线上拉了回家。花季少年为何要自宫?带著这个问题,小编到现场采访。
在医院里,这名青少年只字不提自宫的事,仅仅用一种茫然的几近失落的目光望着吊顶天花板。10月中下旬,小编再度赶到李勇的家里,历经一个多钟头的沟通交流,李勇支走立在一旁的爸爸,哇的一声痛哭起來,啜泣地讲出了自宫的缘故:“是撸管害了我。”家中悲剧,内向青少年撸管求安慰李勇3岁时,妈妈忽然自杀身亡。第二年正月,李勇的爷爷患血压高离开人世间。这时爸爸不但要担起养育两个孩子、照料年老奶奶的重任,另外也要照顾傻子大伯一家三口的日常生活。爸爸生活不易,分不清昼夜地繁忙,非常少有时间与李勇沟通交流。

9岁那一年,李勇期中考试考试成绩位居班里第三。李勇十分激动,拿着成绩表想给爸爸看。但直到夜里10点多钟,爸爸仍在地里辛勤劳动沒有回家,李勇抱著成绩表,伏在餐桌上睡觉了。爸爸回家开门的声音吓醒了李勇,李勇赶忙跑以往,将成绩表交给爸爸手上。疲劳了一整天的爸爸顺手一挡:“好了好了,别闹,快去睡觉。”困意未消的李勇被爸爸拿手一挡,立即跌倒在地。爸爸走入了里间,李勇目不转地坐着地面上,憋屈的眼泪哗啦啦交流电。从今以后,他已不积极与爸爸搭话,一天到晚郁郁寡欢。而爸爸生活不易累到身心疲惫,压根沒有注意大儿子的这一转变。李勇的家与院校紧邻,李勇每日很早已去学校。
校园内里,他从来不与其他同学们一起玩。课间活动除开尿尿,其他時间全待在教室里。学生们背地里都叫他“死脑筋”。在自我封闭的陷泥里,李勇不能自拔。从小学四年级起,李勇就爱上了记日记,日记本变成他惟一的倾吐目标。在这种时常出现错字的随笔里,李勇表露出一种与他年纪迥异的低落。他在一篇日记里写到:“我们家好苦了,我的命也好苦了,我看到父亲一天到晚都会劳动者,每一次我还想死了。” 年幼的内心没办法承担太过的工作压力,李勇有时候会采用令人震惊的方法来释放压力自身。
有一次,李勇在课堂上沒有回应好老师的提出问题,老师说了他一两句。下课后,李勇留在教室里,等学生们都走光,竟用头命地撞餐桌。头撞在桌子上砰砰砰直响,血水一滴一滴落入课桌椅上。
恰巧,女生张玉将语文书忘却在课桌椅里,她跑回家取书。见到这一幕,吓得她大喊起來。李勇一惊,不管不顾头顶血水交流电,跑上来一把捂着张玉的嘴唇,乞求张玉不必将这事说出来。虽然张玉一直保守秘密,沒有将这事说出来,李勇此后却更为低沉了。他老感觉自身的“把手”被别人把握住,他人总在他身后指手画脚,每一次碰到张玉,都害怕正眼望她一眼。
10岁时李勇读五年级了,虽然家中贫苦,但李勇生长发育得非常好。一天夜里,他做了课程很早地面上了床,却沒有一丝困意。躺在褥子里,他不经意中想到了张玉。
张玉好几回红了脸从他身旁历经,那羞涩的模样,使李勇一直因此兴奋躁动不安。在想象,李勇不自觉地触碰到自身的生殖器官,殊不知越摸越舒适。摸了摸十多分钟后,居然全身大汗如雨下。在手淫中,李勇得到 了史无前例的轻轻松松和快乐,日常生活的全部烦恼和压抑感好像一下子都飞往九霄云外来到。从今以后,李勇就拥有撸管的习惯性。每每内心觉得尤其不开心时,他就不自觉地刚开始撸管。在撸管中,李勇觉得情绪获得了较大 的释放压力。慢慢地,有时候在课堂上或在别的群众场所,他也将手伸入牛仔裤子里。法解决,青少年自宫寻出道上中学后,李勇撸管的习惯性越来越严重,每晚躺到床边后,他就不自觉地刚开始撸管。
清晨醒来后,他又禁不住手淫十多分钟,才依依不舍地从床边站起来去上学。慢慢地,李勇发觉因为自身经常地撸管,不仅之前的尽情感消失了,并且头晕脑胀,精神实质委靡不振。上课的时候,他老是注意力不集中,老师说些哪些他一点也没听进来,考试成绩因而一落千丈。李勇刚开始十分憎恶撸管,他感觉那样下来自身会被撸管摧毁。从初一下学期起,李勇就定好一个“自我约束指南”。在指南里他义愤填膺地写到:“肯定不可以干这事了(指撸管),不然总是令自身陷入泥潭始终爬不出来,人体也会弄垮的。”在指南里他要求自身不看电视剧、不手机看书,由于他觉得电视机里的一些爱情摄像镜头及其小说集中的一些性爱描写常使他造成性兴奋。李勇言而有信,空闲时间就看有机化学、数学课和历史教科书。
有一次,一位同学们取出一本情色古代武侠小说给他们看,他接到来顺手翻了一下。看到里边粗俗的性描写时,他将书掰成残片,恼怒地砸到这位同学们的脸部。但睡觉时,他的脑海中里又无缘无故地闪过出版书籍里的这些性描写。他拼了命地劝诫自身不必想这些“污浊”的事,但他的手仿佛被谁牵引带着一样,又情不自禁地开始了手淫。过后,他深陷了深深地的愧疚之中。他持续谩骂自身是“弱者”,评定自身一辈子就是这样完后。为了更好地惩罚自己,虽然那时候是数九寒天,但李勇却提来两罐凉水,往自身的身上倒去。冰凉的水刺激性得他直打冷战,差点儿昏倒在地。为了更好地获得摆脱,初二时,李勇就从初三的同学们那边拿来《生理卫生》教材,用心掌握一些生理常识,但书本上这些方面的专业知识太少了。他想向他人掌握这些方面的专业知识,但思来想去,没法向他人张口。
最终,他决策跟爸爸说说自身的状况,期待爸爸能给他们一点协助。一天夜里,李勇待爸爸忙完家务活看电视剧时,装成看电视剧的模样坐到爸爸的身旁。爸爸很好奇地问道:“你平时总不看电视剧,今日怎么看电视了?你想看什么就自身调台。”李勇急忙说:“今日课程做完了,随意看一下电视机就要睡。”爸爸也没在乎,就潜心看他的电视机。李勇坐着爸爸边上,几回欲言又止。那时候爸爸已经看一部都市爱情片,看到电视连续剧里的男主与好多个女性发生了婚后出轨关联,爸爸急得大骂男主是牲口:“哪是人做的事,想干这事就随意做!猪狗不如,比不上拿把小刀将卵细胞割了去!” 李勇听得胆战心惊,暗想自身幸亏沒有将撸管的事告知爸爸,不然爸爸肯定会骂死自身。
此后,李勇决策不将撸管的事告知身旁所有人,他要自身想办法医好这“问题”。他在市集上买来了4把锐利的菜刀,在其中大砍刀一把,西瓜刀一把,水果刀俩把,买来后藏在自身房内。每晚,他将刀拿出来,提前准备一刀挥下来将自身的命根切掉,便于此后已不有“罪孽”的撸管。但每一次拿出刀时,他就迟疑了,了解这一刀下来,不但会疼痛难忍,并且还会继续始终丧失做男人的心声。
历经二十多天猛烈的思想斗争,李勇依然控制不住自身,又撸管了一次。手淫后,他立誓要将命根切掉。
他将房间门锁上,横下心来,抽出来那把两尺长的利刀猛然一挥,他的全部男性睾丸连到阴襄所有被割掉了。猛然血水交流电,痛疼钻心刺骨,他高喊了一声:“父亲!”权威专家见解导致青少年儿童自虐个人行为的缘故一般有三种:一种是精神疾病,普遍的有精神分裂等;一种是人格障碍,即人格特质在发展趋势全过程中出現某类误差,如做事易偏激;第三种是适应障碍,指一时情绪失控作出太过个人行为。
李勇的个人行为很有可能归属于前二者。李勇的家中归属于高风险家中,妈妈自杀,爸爸压力很重,跟大儿子欠缺沟通交流,对大儿子的成长阶段缺乏必需的关心。大儿子很听话,阅读日常生活不用爸爸操劳,但他心里的一些冲动被压抑感了,导致潜在性的危機。此外,家庭氛围还对他的信心、自尊导致一定危害。因为撸管给他们导致极大的精神压力,他便采用了切掉生殖器官的自虐方法,为此求取心理状态释放出来和摆脱。

务必强调的是,青少年儿童在发育阶段中很有可能会碰到许多 困惑,对撸管的心态就归属于在其中一种。为了更好地确保青少年儿童的身体健康,父母应多关心儿女的心理健康问题,多和儿女沟通交流,立即消除她们的顾虑和烦恼。另外也要尽可能塑造她们的普遍兴趣爱好,激励她们多与别人相处这些,以防止产生这一类的惨案。

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